【新華社微特稿】一項最新調(diào)查顯示，英國大學逾九成本科生做作業(yè)時會使用人工智能（AI）工具。教育專家提醒，高等學府面對這一新趨勢應及早商議對策、分享應對經(jīng)驗，一方面幫助學生妥善利用新工具，另一方面防止學生因“過分偷懶”而虛度大學時光。

　　英國《衛(wèi)報》26日報道，英國高等教育政策研究所和電子書供應商Kortext近日對1000名本科生展開問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)92%的受訪者在做作業(yè)時會使用AI工具。相比之下，去年同期的比例為66%。

　　許多受訪者表示，他們使用AI工具“解釋概念、總結文章中心思想、提出研究思路”。值得注意的是，約18%的受訪者承認直接把AI給出的答案寫進作業(yè)里。

　　一些受訪者則對做作業(yè)過程中使用AI心存疑慮，擔心這算“作弊、學術不端”。

　　調(diào)查報告作者喬希·弗里曼提醒，過去一年間，使用AI做作業(yè)的本科生比例激增，“各所大學應該注意：生成式人工智能既然來了，就會持續(xù)存在”，高校管理層和教職人員亟需商議對策，調(diào)整和改進教學評估方法。

　　弗里曼說：“面對這些新問題，各所大學不能單打獨斗，而應彼此分享經(jīng)驗。最終，AI工具應該被善加利用，提高而非阻礙學生的學習能力。”（楊舒怡）